Korkean tason koulutuksessa edellytetään opiskelijoilta yhä enemmän itsenäisyyttä ja riippumattomuutta. Projektin keskeisenä tavoitteena oli tunnistaa oppimisprosesseissa kriittiset tekijät, jotka tukevat epätyypillisten aikuisopiskelijoiden kehittymistä reflektiivisiksi ja riippumattomiksi oppijoiksi. Näitä tekijöitä ovat esimerkiksi opiskelutaidot, itseohjautuvuus, oppimaan oppimisen taidot, oppimisen ja opetuksen arviointitaidot. Projektissa selvitettiin myös sitä miten oppimisprosessia voidaan tukea oppimateriaalien, järjestelmien, ohjauksen ja tietoverkon avulla. Projektin kohderyhmänä olivat epätyypilliset aikuisopiskelijat korkean asteen koulutuksessa, esimerkiksi etnisiin vähemmistöihin kuuluvat, opintoihin palaavat, ilman tutkintoa olevat tai heikossa asemassa olevat henkilöt. Projektin partnerimaina olivat Iso-Britannia, Saksa, Puola, Irlanti, Suomi ja Portugali.
Projektin toimenpiteitä olivat yleiseurooppalaisen käsikirjan tuottaminen aikuisopiskelijoille ja tiedon ja välineiden tuottaminen opettajille. Näiden avulla oppimisprosessia voidaan tukea niin, että opiskelijoista kehittyy riippumattomia ja itsenäisiä oppijoita.
Projektin tuloksena syntynyt opiskelijoiden käsikirja ja opettajien tietopaketti ovat käytettävissä eri oppilaitoksissa.
Lisätietoja:
Leena Jokinen
Koulutuspäällikkö
Puh. (02) 4814 598
leena.jokinen(a)tse.fi
> Tulevaisuuden tutkimuskeskus